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教室内，中国汉族传统民乐及少数民族特色乐器的展示展演，让驻华使节们直观地感受到了中国浓郁的民乐文化以及中国人民自古以来的智慧结晶。在了解了相关乐器的具体知识和历史背景后，贝小宇深有感触，传统民乐承载着中国人独特的情感和审美。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

去年中德双边贸易额达2531亿欧元，中国连续第八年成为德国最重要的贸易伙伴，但与2022年相比，总额下降15.5%。中国现代国际关系研究院世界经济研究所研究员陈凤英表示，贸易额回落与多方因素有关，如德国通胀压力上升等，中德贸易方式也出现了一些变化。

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性在于不仅传授理论知识，更通过多样化的教学手段和丰富的实践活动，培养学生的责任感、国家认同感以及批判性思维。面对全球化趋势的挑战和机遇，思政课需不断适应时代变革，采用创新的教学策略，以增强学生的学习体验，提高他们的理论知识和实践能力。同时，教育者需要提升自身的专业素养和信息技术应用能力，以更好地指导学生，实现理论与实践的有效结合。此外，还应强化思政课与学生日常生活的联系。通过这些努力，我们将能够培养出更多具有符合国家和社会需要的优秀青年，为社会主义现代化建设贡献力量。

2023年，邓冬平成立光泽县越圳家庭农场。瓜蒌种植前期，他前往安徽实地考察瓜蒌市场，有效对接后引进瓜蒌种植项目，并与20多户农户签订土地流转协议，每年支付租金3.2万元。